Contaminacion

Planteamiento del Problema.

En la actualidad, existe mucha gente que no cultiva el hábito de la limpieza en las calles, es por ello que constantemente vemos envolturas, papeles, bolsas y otros desperdicios sobre las vías donde transitamos. A través de esta actitud, cada persona demuestra los valores y la cultura con la que convive y a la que se ha acostumbrado, además del nuevo patrón que está creando, porque posteriormente esta actitud será imitada por otra persona y así sucesivamente.

Mi interés en el tema se da a partir de lo manifestado líneas arribas, puesto que día a día notamos que la sociedad se deteriora cada vez más a pesar de los esfuerzos, que son pocos, por impartir una cultura de valores, donde uno de los temas debe de ser el cuidado de nuestra ciudad.

Los Echos

Hipótesis

Sabemos que una persona actúa debido a sus creencias, valores y cultura; es decir que el concepto de “hacer las cosas bien” es subjetivo. Es entonces que tomamos en cuenta el factor más influyente para uno, que viene a ser el entorno en el que se desarrolla.

La manera de comportarse, sea para bien o para mal, inicia desde cuando el sujeto empieza a aprender. Por ello sostenemos la hipótesis de que la familia en la que crece, el colegio en donde comparte con compañeros y profesores, son los principales aportadores de valores y principios. Con esto queremos decir que el mal hábito en cuestión es generado por la mala educación brindada del entorno.

Objetivo

Lo que se desea con el proyecto es hacer concientizar a las personas que el hecho de botar basura en cualquier lugar que no sea un basurero, es una falta de respeto a la comunidad en la que se encuentran y a ellos mismos. Esto afecta la comodidad de los peatones que no acostumbran practicar este mal hábito, a la conservación de la ciudad en la que vivimos, a partir de la no  protección y cuidado del medio ambiente. Cabe recalcar que  un desperdicio en una mala ubicación puede ocasionar también accidentes.

Propuesta

Nuestro proyecto consistirá en realizar una campaña de limpieza dentro de un colegio del nivel primaria, ya que creemos que la educación se incia desde niños y es por eso que en esas edades se debe aprovechar en ensenarle lo mejor para que lo puedan ejecutar durante su vida.

Dicha campaña de limpieza implicará utilizar basureros llamativos, en este caso serán con motivos deportivos, por ejemplo un basurero que incluya una canasta de basket, otro con un arco de futbol, etc. Así los niños se animarán a botar la basura en estos tachos, sabiendo que es un basurero, para que luego cuando vaya a la calle sepa donde deben ir los desperdicios y que nunca se deben botar en el piso ni en cualquier otro lugar.

INFORMACIÓN ADICIONAL:

Al botar la basura en cualquier lugar, ¿realmente te deshaces de ella?

La basura es uno de los problemas históricos de la Ciudad y a pesar de que figura siempre entre los principales motivos de preocupación de los vecinos, sigue aumentando.

La gente bota basura en la calle por la falta de cultura que desde pequeños no les han brindado. Es decir, para poder lograr que la gente evite botar la basura en las calles se debe de educar desde pequeños para que al crecer estos sean ejemplo para las demás personas en especial para los niños ay que estos imitan todo lo que un adulto hace. Al tirar la basura al suelo, realmente no te estás deshaciendo de ello, sino que solo estas ensuciando el entorno en donde vives. Porque para que la basura se degrade pasarán miles de años, es por ello que debe de haber campañas de reciclaje para reutilizar algunos elementos que podrían ser muy útiles en otras áreas. 

En la siguiente tabla se mencionará algunos elementos primarios de consumo diario, para darnos cuenta de cuánto tiempo debe de transcurrir para que este objeto se desagrade.

Estratificacion Social

¿Qué es estratificación social?

Es una división jerárquica basada principalmente en las diferencias de ingresos, riquezas y acceso a los recursos materiales.

¿Para qué se utiliza la estratificación social en Colombia?

La estratificación es un instrumento diseñado para la clasificación de inmuebles residenciales de un Municipio con base en las metodologías fijadas por el Departamento Nacional de Planeación, en función de las características externas de las viviendas, el entorno inmediato y elementos urbanísticos relevantes, útiles para deducir la calidad de vida de sus moradores. Se trata, pues, de un método que permite distinguir grupos de usuarios y establecer quienes pueden, además de asumir los costos de los servicios, participar en la financiación de los subsidios que necesiten las personas de menores ingresos.

¿Qué es clase social?

Es una forma de estratificación social en la cual un grupo de individuos comparten una característica común que los vincula social y económicamente, sea por una función productiva, poder adquisitivo o económico, o por la posición dentro de una burocracia en una organización destinada.

¿Cuál es el concepto de lucha de clases?

La lucha de clases es un concepto o una teoría que explica la existencia de conflictos sociales como el resultado de un supuesto conflicto central o antagonismo inherente a toda sociedad políticamente organizada entre los intereses de diferentes sectores o clases sociales. Para muchos tal conflicto resulta un cambio o progreso político y social.

¿Cómo se identifica una organización social?

Las organizaciones sociales pueden tomar varias formas dependiendo del contexto social. Por ejemplo para el núcleo familiar, la organización correspondiente es la familia más extendida. En el contexto de los negocios, una organización social puede ser una empresa, corporación, etc. En el contexto educativo, puede ser una escuela, universidad, etc. En el contexto político puede ser un gobierno o partido político. Comúnmente, los expertos en el tema reconocen cinco instituciones existentes en todas las civilizaciones existentes hasta ahora: gobierno, religión, educación, economía y familia.

Orden y transformación social.

El término transformación hace referencia a la acción o procedimiento mediante el cual algo se modifica, altera o cambia de forma manteniendo su identidad. Adjetivo: transformada, transformado una materia a otra cosa

Un cambio social es una alteración apreciable de las estructuras sociales, las consecuencias y manifestaciones de esas estructuras ligadas a las normas, los valores y a los productos de las mismas.

El estudio del cambio social comprende la determinación de las causas o factores que producen el cambio social. El término es relevante en estudios dedicados a historia, economía y política, y puede abarcar desde conceptos como revolución y cambio de paradigmas hasta cambios superficiales en una pequeña comunidad. La idea de progreso y la idea de innovación son conceptos que deben incluirse en el análisis.

El cambio social incluye aspectos como el éxito o fracaso de diversos sistemas políticos y fenómenos como la globalización, la democratización, el desarrollo y el crecimiento económico. Es decir: el cambio social consiste en la evolución de las sociedades, desde cambios a gran escala hasta pequeñas alteraciones. El estudio del cambio social suele considerarse una rama de la sociología y la asistencia social, pero también atañe a las ciencias políticas, económicas, a la antropología y a muchas otras ciencias sociales.

Las personas pueden adherirse conscientemente a las tesis del cambio social. En este contexto, la expresión "cambio social" adquiere otro significado. Se refiere a las acciones en defensa de una causa que pretende cambiar alguna regla o convención de la sociedad, ya sea para satisfacer los intereses de un determinado grupo social, ya sea con la intencionalidad de "mejorar" la sociedad en su conjunto.

Los cambios sociales han sido influidos de forma latente, ya no solo a través de los medios masivos de comunicación conocidos anteriormente o de eventos sociales relevantes que infundían a cambios de ideologías, sino a través de redes sociales y demás herramientas que la web proporciona, de tal forma que los cambios que anteriormente llevaban años para realizarse, ahora evolucionan y se desarrollan a velocidades pensadas como imposibles en otros tiempos.

Resocialización.

La Real Academia Española no reconoce el concepto de resocialización. Sí incluye en su diccionario, en cambio, la palabra socialización como el proceso y el resultado de socializar (la promoción de condiciones que contribuyan al desarrollo de las personas).

Si tenemos en cuenta la inclusión del prefijo re-, podemos afirmar que resocialización consiste en volver a socializar. La idea refiere a la reintegración de un individuo de la sociedad, luego de que estuviera marginado por algún motivo.

¿donde lo puedo implementar?

La resocialización, en definitiva, es el proceso que busca que una persona pueda reintegrarse a la sociedad. Aquellos que fueron condenados por un delito y estuvieron privados de su libertad a modo de castigo, deben atravesar diversas etapas de resocialización para poder integrarse nuevamente a la comunidad.

Por lo general se entiende a la sociedad como una red que contiene a las personas. Se dice, en este sentido, que un sujeto está marginado de la sociedad cuando no tiene los recursos o las capacidades para desempeñarse con autonomía en la comunidad, carece de acceso a los servicios públicos, etc. También se entiende que una persona está afuera de la sociedad cuando atenta contra el bien común o no comparte sus valores.

SOCIEDAD Y CULTURA

¿Que es cultura?

Como todos sabemos la cultura se refiere precisamente a todo lo relacionado con un comportamiento determinado ya sean costumbres, creencias, hábitos etc., se infiere que la cultura junto con la sociedad forman un importante cambio que se basa y se refleja en los habitantes pertenecientes a la misma.

Los términos sociedad y cultura han terminado adquiriendo un consenso en ciertos manuales de sociología generalmente, así, se podría decir.

¿que es sociedad?

la sociedad es el término que define todas las relaciones organizativas generadas por lo individuos de un mismo sistema social y la cultura define ciertamente todo lo relacionado con la formas de hacer, sentir y pensar. 

MÉTODO SOCIOLÓGICO

es la aplicación de conceptos y técnicas de investigación para reunir datos y su tratamiento para sacar conclusiones sobre hechos sociales. Su validación última está dentro de la filosofía de la ciencia y de la filosofía del conocimiento y es sobre la cuestión racionalismo o empirismo. El primer planteamiento de sus reglas fue hecho por Durkheim (1895) y es básico considerar a los hechos sociales como cosas y basarse en los principios de la lógica.

Aunque investigación no es lo mismo que método, sino que es más claro hablar de métodos de investigación en las ciencias sociales y más concretamente: Metodología en las ciencias sociales. Se comienza con recopilación de datos, para probar o refutar una hipótesis mediante su análisis. Este análisis suele comenzar como simple Estadística descriptiva y las predicciones sobre cómo será el comportamiento futuro de los hechos y finalmente como una política social hará su desarrollo adecuado. En un sentido estricto todo este proceso es método sociológico o método científico. Aproximadamente la mitad del esfuerzo del sociólogo se dedica a establecer sus teorías y sus críticas sobre los hechos sociales y la otra mitad, práctica, a construir un modelo hipotético y contrastarlo con trabajo de campo piloto, para finalmente establecer nuevas teorías, en un proceso circular recurrente. Aquí idealmente hay que descubrir leyes sobre los hechos y el proceso está completado.

Es importante asegurarse de que la simulación en el trabajo de campo del hipotético modelo cumpla sus propias leyes, así como sucederá para los métodos de recopilación y análisis.  

INVESTIGACIÓN SOCIAL

se define como el proceso que, utilizando el método científico, permite obtener nuevos conocimientos en el campo de la realidad social (investigación pura) o que permite estudiar una situación social para diagnosticar necesidades y problemas a los efectos de aplicar los conocimientos con finalidades prácticas (investigación aplicada). Los primeros en utilizar el método científico en las ciencias sociales fueron los economistas del siglo XIX, como por ejemplo, Karl Marx, Cournot y Walras.

¿Qué es investigación social?

Es el proceso por el cual se llega al conocimiento en el campo de la realidad social o investigación pura que permite diagnosticar problemas o necesidades sociales.

Se pueden encontrar distintos tipos de investigaciones sociales que se clasifican:

Según la finalidad

Básica: tiene por objetivo principal es diagnosticar y conocer más los conocimientos de una determinada disciplina científica, a pesar de no ser prioritaria la aplicación práctica.

Aplicada: su objetivo principal es la aplicación práctica de cierto tema .

Mas que nada es una base donde puedes acudir y obtener más respuestas sobre algo.

Según el alcance temporal

Sincrónica: busca conocer como es un fenómeno social en un momento determinado.

Diacrónica: busca la evolución de un fenómeno a lo largo del tiempo.

Retrospectiva: pretende conocer la evolución de un fenómeno desde el pasado.

Prospectiva: busca conocer la evolución posible de un fenómeno en el futuro. Dentro de las investigaciones prospectivas encontramos dos tipologías diferenciadas: la depannel y la de tendencia.

Según la profundidad

Descriptiva: trata de conocer un fenómeno social sin importar las causas.

Explicativa: pretende conocer el fenómeno social y sus causas.

Según la amplitud

Macro sociológica: de corte clásico, enfocada a espacios de cierta relevancia universal. Suele trabajar con grandes universos poblacionales.

Micro sociológica: de corte postmoderno, enfocada a espacios de relevancia cotidiana. Suele trabajar con universos poblacionales locales.

Según el carácter

Cuantitativa: trata de fenómenos susceptibles cuantificación, haciendo un uso generalizado del análisis estadístico y de los datos objetivos y numéricos.

Cualitativa: se orienta a la interpretación de los actores, los propios sujetos que son objeto de investigación.

Según las fuentes

Primarias: utilizan datos o información de primera mano generada por los investigadores.

Secundarias: utilizan información de segunda mano generadas con anterioridad o de forma ajena a la investigación (registros, bases de datos y encuestas oficiales).

¿EXISTEN ALGUNOS MÉTODOS O TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL?

En la sociología existe un sinnúmero de métodos y tipologías de métodos, según los diferentes criterios de diversos autores. En cuanto a la investigación podríamos distinguir, por ejemplo, métodos que se basan en:

a) la medición cuantitativa de fenómenos sociales; 
b) la observación, o 
c) la comparación. Para dar un ejemplo, aunque en casi todos los libros sobre la materia se encuentran diferentes tipologías de métodos, se mencionan los siguientes:

Método histórico. Que estudia los eventos, procesos e instituciones de las civilizaciones, con el propósito de encontrar los orígenes o antecedentes de la vida social contemporánea y de esta manera comprender su naturaleza y funcionamiento. Se parte de la idea de que nuestras costumbres y formas de vida social tienen sus raíces en el pasado.

Método comparativo. Involucra la comparación de diferentes tipos de instituciones o grupos de gente para analizar y sintetizar sus diferencias, así como sus similitudes. Se parte del supuesto de que estas divergencias y similitudes permiten conocimientos precisos de ciertos fenómenos, instituciones, estructuras y culturas.

El método estadístico cuantitativo. Mide matemáticamente los fenómenos sociales, para analizar sus relaciones y así llegar a generalizaciones sobre su naturaleza y significado. Se parte del supuesto de que los datos cualitativos pueden ser convertidos en términos cuantitativos (el ejemplo más conocido es la sociometría).

Método de estudio de casos. Puede ser empleado para el estudio de una situación, una comunidad, un grupo, una institución o un individuo. El método de estudio de casos es un método descriptivo en el que se maneja un gran número de variables e indicadores. Generalmente no se parte de un problema definitivo ni de hipótesis. Se intenta lograr una descripción precisa de una realidad limitada sobre una variedad de fenómenos, estructuras y procesos en los que se hace resaltar sus características particulares. En este caso se parte del supuesto de que un caso particular es representativo para muchos otros casos similares que hacen posible una generalización.

Método de comprensión (Verstehen). Se emplea para el estudio de fenómenos sociales que tendrían que ser evaluados en cuanto a su significado intrínseco. El investigador tiene que entender cuál es el significado para los individuos de un grupo de ciertos compromisos asumidos por ellos mismos. Este método, detalladamente descrito por Max Weber, se distingue entonces de los métodos estrictamente empírico-científicos. (Véase: 4.4.2 Los métodos cualitativos).

Método experimental. Este método se ha diseñado a partir de las investigaciones en las ciencias naturales. Se caracteriza por la manipulación de una o varias de las variables independientes por parte del investigador, para estudiar los efectos de estas variaciones en las variables dependientes. En el método experimental se trabaja a través de hipótesis bien precisas para descubrir relaciones causales.

En el empleo de este método, se supone que el investigador puede modificar intencionalmente una o más variables y que éstas son las que causan variaciones entre otras en las que intervengan otros factores o variables (intervinientes) que produzcan efectos sobre la relación existente entre las variables a ser investigadas. Dado que en los procesos sociales es imposible modificar todas las variables que uno quisiera, ni crear siempre una situación aislada de otras influencias (la existencia experimental), este método encuentra poca aplicación en la sociología y en la economía entre otras. No obstante, ha gozado de largos períodos de popularidad en la psicología y en la aplicación de la misma en la educación.

Método funcionalista. Estudia los fenómenos sociales desde el punto de vista de las funciones que cumplen las instituciones o estructuras sociales, como por ejemplo, clases, en una sociedad. El funcionalismo afirma que el sistema total en una sociedad está compuesto de partes que están interrelacionadas e interdependientes, y que cada una cumple una función necesaria en la vida de un grupo. 

METODOLOGÍA CUALITATIVA

La metodología cualitativa, como indica su propia denominación, tiene como objetivo la descripción de las cualidades de un fenómeno. Busca un concepto que pueda abarcar una parte de la realidad. No se trata de probar o de medir en qué grado una cierta cualidad se encuentra en un cierto acontecimiento dado, sino de descubrir tantas cualidades como sea posible.

En investigaciones cualitativas se debe hablar de entendimiento en profundidad en lugar de exactitud: se trata de obtener un entendimiento lo más profundo posible.

METODOLOGÍA CUANTITATIVA

La Metodología Cuantitativa es aquella que permite examinar los datos de manera numérica, especialmente en el campo de la Estadística.

Para que exista Metodología Cuantitativa se requiere que entre los elementos del problema de investigación exista una relación cuya Naturaleza sea lineal. Es decir, que haya claridad entre los elementos del problema de investigación que conforman el problema, que sea posible definirlo, limitarlos y saber exactamente donde se inicia el problema, en cual dirección va y que tipo de incidencia existe entre sus elementos.

Los elementos constituidos por un problema, de investigación Lineal, se denominan: variables, relación entre variables y unidad de observación.

¿se pueden unir estos dos métodos?

¿Cual es la diferencia entre estos dos métodos?

diferencias entre el método cuantitativo y el cualitativo